Perú. Miradas, enfoques y estudios sobre las ciudades
Perú, Noviembre 2016
 El libro "Miradas, enfoques y estudios sobre las ciudades", del sociólogo peruano Julio Calderón Cockburn, consta de dos ensayos, uno sobre los enfoques frente al hábitat popular en América Latina; y otro donde realiza un balance sobre los estudios urbanos en Perú. Estos pueden ser resumidos de la siguiente manera:
1. Planificando la ciudad informal. Lecciones desde abajo
En este ensayo se abordan las lecciones desde abajo que se pueden extraer de las estrategias de los pobladores de los asentamientos precarios ante la implementación de las políticas y los enfoques de la planificación urbana sobre la ciudad informal. La hipótesis del autor es que "el reducido impacto de las políticas responde, además de los factores estructurales (empleo, ingresos, recursos financieros), a que existe un problema cultural: los enfoques y las políticas no han comprendido cabalmente el mundo de sentido y las estrategias que los sujetos beneficiarios ponen en práctica desde abajo. Ello explicaría la relación jerárquica establecida entre el Estado y los pobladores y el fracaso de las políticas, su aceptación a medias o las actitudes ambivalentes".
2. Los Estudios Urbanos en el Perú (1990-2013)
Este artículo se basa en la ponencia central del grupo 6 “sociología de la urbanización y políticas”, presentada por el autor en el IX Congreso Nacional de Sociólogos realizado en Lima en 2013, coordinado por él mismo. El texto está centrado en las innovaciones y nuevos enfoques de los estudios urbanos en el Perú en los últimos 25 años, luego de que el periodo anterior –entre las décadas de 1960 a 1980– se haya "caracterizado por el predominio de la sociología urbana y de una aproximación de corte estructuralista". En el artículo se observa cómo los profundos cambios en la estructura social que marcaron esa época (“globalización”, revolución de la información, re-ajuste de la economía capitalista mundial, individualismo), se expresan en los estudios urbanos y las nuevas orientaciones (temas, disciplinas, enfoques).
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